Nota Bene : Nous ne vous demandons pas quelque chose de pointu et de poussé. Les thèmes sont larges, faites une recherche et choisissez un aspect, un détail, et concentrez vous dessus. Vous pouvez également rester dans des termes plus vagues et « initiez » votre public au sujet d'une manière générale. En aucun cas vous pourrez parler de tout et rentrer dans des aspects trop techniques. Nous ne vous en demandons pas autant.
Nous souhaitons simplement éveiller votre curiosité, vous pousser à chercher, à présenter quelque chose d'intéressant pour la classe, quelque chose d'amusant, et de parler anglais.
Bio-PRESENTATIONS in ENGLISH
MARCH:
Documents:
An article and a video of 4 topics.
Roles: Looking for definitions, Asking questions, Commenting the article, Asking questions on the video.
Topic One: Cloning
Topic Two: One of our ancestors (an homonid discovered in Africa)
Topic Three: The theory of Evolution
Topic Four: Asexual Reproduction
APRIL:
5 teams can choose among this list:
1-COSMETIC QUALITY CONTROLS/ Contrôles qualités en cosmétique.
2- WATER PURIFICATION/TREATMENT SYSTEMS/ L'épuration de l'eau.
3-HUMAN BRAIN/ Le cerveau de l'homme.
4-BOTANY AND PLANT TECHNOLOGY/La botanique (génie génétique et biotechnologie)
5-CREATION OF NEW MOLECULES/THERAPEUTIC DRUGS /L'élaboration de nouvelles molécules (pharmacie et biophysique)
6-FARM ANIMAL BREEDING/GENETICS/La sélection animale (génétique appliquée et agro-alimentaire)
7-QUALITY CONTROL IN MILK or CHEESE MANUFACTURING/Contrôle de qualité du lait/fabrication de fromages ( (bio-industries et agro-alimentaire)
8-IDENTIFICATION OF RARE DISEASES/ Identifications de maladies rares non-identifiables jusque là (microscopes, cellules cancéreuses)
9-FOOD FLAVORING AND SYNTHETIC PIGMENTS/ L'aromatisation et les pigments synthétiques (bio-physique)
10- Your idea ? Un sujet au choix si l'équipe a une idée qui lui tient à cœur.
Roles: Read an article (French or English) and tell the class about it.Comment on a video you found on the Internet.Prepare a game/quizz for the class.Make a list of 5 important words on your subjects, and give it to the class so they ask for the definitions. Give the definitions.Prepare a list of 5 questions on the subjects of other teams ! Ask them questions.Write down a short play script on the subject and set it up in class !Your idea ?
MAY:
Students can choose what to do.
One team = 5 students maximum/at the most.